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“90后”特教教师黄陈平:用心搭起“星星的孩子”连接世界的桥梁
作者:办公室      来源:人民网-福建频道      发表日期:2015-09-24
 “致敬特殊岗位上的老师”系列报道四

人民网福州9月12日电(李挺)福州市星语学校是目前全国唯一的一所教育系统内公办自闭症儿童学校,为“星星的孩子”们提供学费全免的九年制义务教育。教师节前夕,人民网记者探访这所学校时,也感受到了特殊教育岗位上教师们付出的特别的辛劳。

“这些孩子的内心相对来说是比较封闭的,我们老师的工作就是要努力让这些孩子信任我们,心里能够容纳我们,这样我们也就能够为孩子们搭建起一个他们相对隔绝的内心与世界连接的桥梁。”三年前,“90后”女孩黄陈平从南京特殊教育职业学院毕业后来到福州市星语学校,成为了一名特教教师,对于这个特殊岗位的职责,她有着自己的理解和感悟。

“第一次接触这些自闭症儿童时,还是在毕业实习的时候。当时在一个学校里,看见几个孩子抓着栏杆一直摇一直摇,然后大喊大叫,想想要与这些孩子长年接触下去,感觉是有点恐慌的。但是后来慢慢地发现这些孩子其实也很可爱,他们的世界很简单,也需要老师用纯粹的心去看待他们,和他们相处。”在黄陈平看来,孩子们简单、纯粹的思想往往会表现在一些简单的动作里。在外人看来这些动作会有些怪异、不可理解,而一旦深入了解了这些“星星的孩子”,与他们相处并不是一件难事。不过在采访中记者注意到,一个上午,无论课上、课下,黄陈平几乎没有停歇的时候。虽然一个班仅七个学生,由两名特教老师负责教学和生活,但是每一个孩子都需要黄陈平用不同的教育方法去疏导和应对。

“每个孩子的症状不一样,内心表现出的动作也不一样,有的会一个人发呆,有的会突然焦躁,还有的会破坏东西、突然有暴力动作,所以我们老师实时要注意这些孩子的情绪变化,一发现他们苗头不对,就得及时疏导。”尽管如此,黄陈平的手上、身上还是留下不少孩子们突发情绪时造成的伤痕。

“虽然有时候自己的情绪也会受影响,但是一个学期下来,看到这些孩子有了进步、有了变化,也是很欣慰的。”黄陈平说,每个“星星的孩子”都是一个家庭的痛,当这些孩子经过学校教育,行为习惯有了点滴进步,都能给孩子的家长们带来无限的鼓励和信心。

“教好一个‘星星的孩子’也是在拯救一个家庭,这样我也就感觉自己责任感满满的,为自己找到了这份特殊教育职业的意义。”黄陈平向记者表示。

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