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我的教育小故事 ‖ 蜗牛在前行
作者:胡静      发表日期:2017-03-15

蜗牛在前行

 

长得胖胖的,

喜欢甜甜的,

脾气大大的,

进步杠杠的!


小林喜欢吃甜食,一年级刚入学的时候,最喜欢吃QQ糖,想吃的时候,他可不分是不是在上课,就不管不顾要冲到储物柜里拿妈妈带过来的“应急物资”,若是老师和助教不给,那可就不得了了,又哭又闹,双脚直跳,不依不饶一定要到才放手。去年刚开学的时候,我见到小林这个样子,从内心深处是有点害怕的,害怕当他情绪失控的时候我没有有效的办法来处理。午饭时刻也是要和小林“斗智斗勇”,他不爱吃学校的菜,饭的温度达不到他的要求也是一口不吃。只看卡通动画片,有真人的视频都成了他口中的“不看”,老师若是坚持让他看,一不注意他就会把屏幕关掉。


小林吃午饭是挨着我坐的,去年开学初,他是不动筷的,每天午饭他都有一大堆的零食相伴。每天中午去餐厅吃饭的时候,有一篮他的“专属配备”:烤肠、雪片糕、牛奶、豆干……家长和老师都很担心,长久这样下去可不行,要想办法让他吃饭!


喜欢吃零食,就规定他吃了饭才能吃零食,本是很常见的矫正方法,在他身上实施有很大难度。一是他个子高、力气大,他拿到手的东西很难再拿回来;二来他“小暴脾气”是一言不合就爆发,不让他吃零食,就开始哭闹,一直要到手才罢休。刚开始,午饭时,他一个人都要我和林老师两个人配合才能让他安静坐在自己的椅子上。对于饭菜,大多是闻闻,除了荔枝肉,一概不吃。那时候只能是林老师手上拿着他爱吃的零食做在对面“引诱”,我在旁边语言督促,偶尔勉强能吃上半份饭。遇上他情绪不好的时候,也是不吃一口饭,就眼巴巴惦记着零食。


半年就这样在“吃了饭才有烤肠”“吃了饭才有牛奶”“吃了饭才有……”的声音中度过。


经过一个寒假,很担心孩子又要重新开始适应学校生活,已经做好了可能要“重复昨天的故事”的心理准备。然而很欣喜地发现,小林的进步实在可圈可点。到餐厅后坐在自己的位置,看着自己的零食放在旁边也不会去抢,知道自己不可以去拿,想要的时候推老师的手去拿。知道自己要先吃饭才能吃到想要的副食,会大口吃饭,然后拿勺子过来示意我,拿勺子也是有进步的,不再是用手去拿吃的。饮食习惯上,不管是从食物的种类上,还是从饮食卫生上,都有了很大的改观。


看到了进步就会看到希望,每一点变化都是学生、家长和老师的共同努力。

 

 

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