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我的教育小故事 ‖ 老大和老二
作者:李芳芳      发表日期:2017-04-05

  上学期末,材哥做事变得畏畏缩缩,说话的声音比蚊子发出的嗡嗡声还要小,连他最喜欢最自信的涂色都变得格外谨慎,手中的彩笔轻轻地抚摸着画纸,这不是之前认识的材哥,变化的太多了。

  放学后,找了材哥妈妈谈话,和妈妈反馈了孩子这学期的变化。

“是啊,变得很不听话啊,讲什么都不听的,送妹妹去上学,在人家班级里面翻东西,动来动去,真的是被他气死了”。妈妈埋怨地说到。

“妹妹上小学了?在家里和材哥相处地怎么样?”

“不好啊,妹妹很嫌弃他,天天说他傻,说他笨,很会学着我的样子骂他,都不让我带着材哥送她去上学”

 ……

  不言而喻,这就是材哥这学期退步的原因了。不禁让我思考,自闭症家庭生育二胎对自闭症孩子以及二胎的影响,他们的父母应该如何微妙地处理?

  在和家长们相处中,发现绝大数家长生二胎的初衷是想自己百年后,能有人替自己照顾老大。正是这样的初衷,在平日生活里,他们总要求老二要照顾老大,要忍让老大。想想老二真是任重道远,当他们还在妈妈肚子时,就背负着一辈子照顾哥哥的重担。老二慢慢长大,他发现自己的哥哥跟别人不一样,他们或许开始嫌弃、甚至讨厌自己的哥哥,无形中,就像材哥那样受到伤害。自闭症孩子没有罪,他们也是独立的个体,他们不该受到歧视与厌恶;老二也没有错,他们本是家庭中最小、最受人喜爱的成员,但却享受不到那样的待遇。所以可以改变的唯有父母。

 家长们不要把照顾老大的责任在二胎还未出生前就强加于他们,老二的到来,能为老大树立榜样,能跟老大成为伙伴,能为家里带来生机。家长就是一个天平秤,尽量做到不偏不倚,要和谐地处理好两个孩子之间的关系,不要因为老大的特殊,对他事事包办,让他和老二一样,有锻炼的机会;也不要因为老大的特殊,当着老二的面对他指鼻大骂,父母是孩子最好的榜样,家长们如何对待老大,老二都看在眼里。

事后和材哥妈妈沟通,让她在家尽量不要当着妹妹的面打骂材哥,多引导妹妹发现哥哥的优点,多制造机会,让他们一起玩耍。沟通后,材哥妈妈才意识到妹妹以及自己的管教方式给材哥带来的影响,她说为了两个孩子,一定好好改正。这学期开学,材哥说话音量提高了,话也变多,脸上的笑容也出来了。

 

 

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