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我的教育小故事 ‖ 轮滑小将
作者:聂亲水      发表日期:2017-02-28
 

轮滑小将

 

 

   直排轮运动深受我们学校孩子们的喜爱。虽然它要求运动者应具备良好的协调性、平衡感,但我们的孩子凭着一颗“勇敢的心”,直排轮运动对他们来说并不存在太大的学习障碍。


      我们班的直排轮运动开展得如火如荼,有两名明星队员脱颖而出,一个是小骞,一个是小志。虽然他们的能力水平各有千秋,但因为热爱使他们成为赛场上的一对黄金搭档。小骞同学,圆圆的小脑袋,略微瘦弱的身材,给人一种营养不良的感觉,但他却具备一般自闭症孩子不具备的理解力及竞争意识。而小志呢,皮肤黑黑的,大大的眼睛,强壮而高大,一眼就能看出他是一个运动健将,但他也有弱点,他的理解能力偏弱,竞争意识不强。怎样才能发挥他们的特长呢?


      我让他们俩进行PK赛,以最快完成滑行一圈者为胜。开始比赛前,我认真地跟他们讲述比赛的规则及奖惩制度。小骞很快地就理解了老师的意思,小志显得有些茫然。第一场pK开始了,比赛开始的哨声一响,小骞就迅速地滑向终点,而小志却不紧不慢的。论轮滑的技术水平,小志高出小骞不少。不过由于小志的理解力偏弱,竞争意识不强,没能发挥出优势,惨败于小骞。我深知小志的轮滑水平,只要让他理解规则,有一定的竞争意识,在轮滑竞速上就一定能取得好成绩。而小骞只有通过不断的高水平对决,才能迅速地提升轮滑水平。比赛结束后,我将小志带到身边,跟他再次细致讲明比赛的规则及奖惩制度。小志略有所知的回答着:“知道了,一定要赢,一定要赢……”。对于小骞的表现,我也给予了代币奖励,他显得非常得意。


       休息片刻之后,我决定乘热打铁,进一步巩固意识,第二场比赛随之开始。我又重复了规则及奖惩制度,此时的小骞还是显得异常得意,而小志好似懂得了什么,眼神泛出一丝从容。第二场对决开始了,小骞又是迅速的冲出起点,小志的起跑还是显得慢悠悠。比赛进行得很激烈,虽然小骞始终处于领先,但小志紧随其后,好像采用的是跟随战术。随着比赛的深入,小骞体力下降,速度慢了下来。我一边鼓励着小骞要加油,坚持就是胜利;一边向小志施压:“加油,赢了就有代币。”此时的小志才如梦方醒,加速滑行,轻易就超越小骞,抵达终点。虽然赢了比赛,但小志并没有显得多么兴奋。我知道他现在对比赛胜负还是没有建立太多的概念。而小骞,显得有些沮丧与心有不甘,嘴中不断的念叨着“再来,再来,我一定要赢”。


      接下来的第三场、第四场,小志都以压倒性的优势获得了胜利。小骞显得非常失落。这时候,我又当起了落井下石的“坏人”:“小骞,你输啦,要扣代币,输了一局扣一个代币。”小骞的眼泪已经在眼眶里打转,再让我这么刺激一下,流下了伤心的泪水。他边哭边说:“我不要扣代币,我要赢……”我把他拉到身边,亲切地对他说:“小骞,比赛就是这样,有赢就有输,失败乃成功之母。技不如人,就要加倍努力去学习,去提升自己的技能。一时的失败并不可怕,只要肯努力提升,打磨自己的技术,相信你也一定能赢小志的。”听了我的话,小骞的情绪逐渐平复了下来。


      在接下来的好长一段时间里,轮滑课上,小骞都显得非常努力。小志对规则的理解与竞争的意识也不断地增强。小骞和小志,就这样既敌既友,一起进步。看着赛场上你追我赶的小骞和小志,我由衷地感到高兴。

 

 

 

 

 

 

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